教室中窗戶的長邊和短邊互相垂直，窗戶上下兩邊互相平行。這些幾何概念都是小學(xué)生可以理解的，長邊與短邊形成直角，窗戶的上下邊平行也說明它們的距離一致。

教室窗戶的尺寸通常根據(jù)實(shí)際需求和設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)有所不同。一般情況下，教室的窗戶高度在1.2米至1.5米之間，寬度則在1.0米至1.5米左右。不過，具體的尺寸還要考慮到教室的面積、采光要求以及通風(fēng)需求。設(shè)計(jì)時(shí)最好咨詢專業(yè)的裝修公司或建筑師，以確保窗戶尺寸合理符合使用需求。

教室的窗戶玻璃可以從兩個(gè)主要方面來選擇：隔熱效果和安全性。通常，雙層中空玻璃在隔熱和隔音效果上會優(yōu)于單層玻璃；而鋼化玻璃則在安全性上更有保障。綜合來看，建議選擇雙層中空鋼化玻璃，這樣既能保證教室的舒適度，又能提升安全性能。具體型號和實(shí)際選擇可以咨詢專業(yè)的玻璃供應(yīng)商，或者訪問齊家網(wǎng)獲取更多信息和建議。

理科班教室的窗戶上可以貼一些與科學(xué)相關(guān)的圖案和文字，增加學(xué)習(xí)氛圍。以下是一些建議： 1. **科學(xué)名言**：選擇一些著名科學(xué)家的名言，例如愛因斯坦、霍金等人，這些智慧的語言能激勵學(xué)生。 2. **科學(xué)公式或定律**：在窗戶上粘貼一些基礎(chǔ)的物理、化學(xué)公式或生物學(xué)定律，幫助學(xué)生加深記憶。 3. **顯微鏡或化學(xué)實(shí)驗(yàn)相關(guān)圖案**：可用一些顯微鏡圖案、化學(xué)實(shí)驗(yàn)所需的器具圖案等，增加實(shí)驗(yàn)的直觀感。 4. **環(huán)保標(biāo)語**：鼓勵學(xué)生關(guān)注環(huán)保，例如“保護(hù)地球從我做起”，激發(fā)他們的責(zé)任感。 5. **通用科學(xué)圖標(biāo)**：像原子、DNA、元素周期表等圖案，可以簡單又有效地激發(fā)學(xué)生的好奇心。 綜上所述，這些有內(nèi)涵的貼紙不僅美化教室，還能讓學(xué)生在潛移默化中提升對科學(xué)的興趣。

清潔6扇窗戶的時(shí)間可以分為兩個(gè)部分： 1. 濕布清潔：每扇窗戶2分鐘，6扇窗戶總共需要2分鐘 × 6 = 12分鐘。 2. 干布清潔：10分鐘后，每扇窗戶1分鐘，那么6扇窗戶需要1分鐘 × 6 = 6分鐘。 因此，總共清潔這6扇窗戶所需的時(shí)間是12分鐘 + 6分鐘 = 18分鐘。

設(shè)計(jì)教室的九個(gè)方格窗戶時(shí)，可以考慮以下幾個(gè)方面： 1. **光線分布**：根據(jù)教室的方向和自然采光情況，合理安排窗戶的開口，確保每個(gè)方格窗戶能夠均勻采光?？梢赃x擇在南方或東南方設(shè)置更多的窗戶，以獲得充足的陽光。 2. **通風(fēng)設(shè)計(jì)**：九個(gè)方格窗戶可以設(shè)計(jì)成可開啟的，幫助教室保持良好的空氣流通，選擇不同的開啟方式（如上下開啟或側(cè)開）以適應(yīng)不同的天氣條件。 3. **窗框材質(zhì)**：選擇耐用的窗框材質(zhì)，例如鋁合金或PVC，增加窗戶的使用壽命，確保良好的密封性，防止漏水和進(jìn)風(fēng)。 4. **窗戶高度**：窗戶的高度應(yīng)根據(jù)教室的使用情況來設(shè)計(jì)，例如，考慮學(xué)生的身高，確保在座位上也能方便使用。 5. **窗戶裝飾**：可以選擇簡約風(fēng)格的窗簾，或者在窗框周圍搭配一些綠色植物，讓教室更加生動。 6. **安全性**：確保窗戶玻璃的安全性，選擇鋼化玻璃或夾層玻璃，以防止意外破損造成傷害。 對于具體的設(shè)計(jì)方案，可以根據(jù)以上要點(diǎn)在齊家網(wǎng)查找更多靈感和資源，甚至可以咨詢專業(yè)裝修師傅。

在教室打空調(diào)卻開窗戶的做法其實(shí)并不太合理。首先，空調(diào)的主要功能是制冷或制熱，如果窗戶開著，會導(dǎo)致室內(nèi)溫度受外界影響，空調(diào)無法達(dá)到預(yù)期的效果，浪費(fèi)能源。其次，空調(diào)的工作效率也會降低，增加電費(fèi)支出。再者，這樣的做法容易造成室內(nèi)外空氣流動不均，影響空氣質(zhì)量。建議在使用空調(diào)時(shí)，不要開窗，保持密閉狀態(tài)，以便于空調(diào)發(fā)揮最佳效果。如果需要通風(fēng)，可以選擇在空調(diào)關(guān)閉后再打開窗戶，保障良好的空氣流通和舒適的環(huán)境。

根據(jù)你提供的信息，教室的正中心是小華的位置，正東是講臺，正南是窗戶，因此可以推測教室的門應(yīng)該在西方，也就是小華的正西方向。